Educação na Escola Nazaré Vasconcelos: Fazendo Educação: a família

A Família

Gestão e Companheirismo

Direção: Professora Macilene Costa Vice-Direção: Amélio Trindade A escola hoje tem como gestão a Professora Macilene Costa, a qual vem desenvolvendo juntamente com a equipe técnica, pedagógica e administrativa um trabalho de parceria, dando seguimento aos projetos que foram desenvolvidos pelas gestões passadas.Hoje os projetos foram reorganizados e desenvolvidos pela escola, onde as equipes coordenam a melhor maneira de executa-los dentro do calendário escolar.

FETEC

O Projeto FETEC é uma atividade pedagógica realizada na escola estadual maria de Nazaré Vasconcelos desde o ano de 2007 Com este projeto a escola tem realizado ações que valorizam o maio ambiente, a paz e a harmonia, o desenvolvimento das inteligências múltiplas com a interdisciplinariedade dos conteúdos e disciplinas.

O velho professor

A volta do velho professor! Em pleno século xx, um grande professor do século passado voltou a terra, e chegando a sua cidade. Ficou abismado com o que viu: as casas altíssimas, as ruas pretas, passando umas sobre as outras. Com uma infinidade de máquinas andando em alta velocidade: O´povo falava muitas palavras que o professor não conhecia( poluição, avião, rádio, metrô, televisão...: os cabelos de umas pessoas pareciam com os do tempo das cavernas... e as roupas deixavam o professor ruborizado. Muito surpreso e preocupado com a mudança, o professor visitou a cidade inteira e cada dia compreendia menos o que estava acontecendo.Na igreja levou um susto com o padre que não rezava mais em latim, com o orgão mudo e um grupo de cabeludos tocando uma música estranha. Visitando algumas famílias, espantou-se com o ritual depois do jantar, todos se reunião drante horas para adorar um aparelho que mostrava imagens e emitia sons. O professor ficou imprensionado com a capacidade de concentração de todos: ninguem falava uma palavra diante do aparelho. Cada vez mais desanimado, foi visitar a escola, e finalmente sentiu um grande alívio, reencontrando a paz. Ali, tudo continuava da mesma forma como ele havia deitado: as carteiras uma atrás da outra, o professor falando, falando... e os alunos escutando, escutando, escutando. ( autor desconhecido) E hoje, em pleno século XXI, como você acha que o professor encontraria as nossas escola se tivesse que voltar a nos fazer uma outra visita?

Fazendo Educação: Novas formas de ensinar

Fazendo Educação: Novas formas de ensinar

Felicidade

Dia de ser Simples e viver Quanto mais nos sintonizamos com o amor e com a intuição da Alma, mais simples se torna viver. No nível da personalidade tendemos a complicar tremendamente as coisas; porém, quando nos tornamos receptivos à orientação interior, a vida se torna simples, clara e livre do que é supérfluo. Viver é o mais belo gesto de respeito ao autor da vida! Deus nos amou primeiro, antes mesmos de sermos sementes no útero de nossa mãe, antes mesmos de sermos formados, antes mesmo de termos nascido. Porém se deixarmos de viver por causa das outras pessoas; estamos sendo covardes e sem personalidade. O amor é a mais pura energia que adquirimos do Pai Eterno. O Amor é o próprio Jesus, vindo para a nossa salvação.

a família

foto tirada na festa da familia -
Macapá- Ap: outubro de 2008


A escola precisa estar organizada,  precisa se sentir família aproximando-se mais uns dos outros.

Uma Reflexão

Quando nos sentimos inseguros diante de alguma situação desafiadora, logo buscamos a companhia de alguem. O importante é que a presença de outras pessoas  dá mais segurança, diminue o temores. Até aqueles medos mais infantís logo desaparecem quando estamos perto de alguém que amamos.
Na escola também deve ser assim. Deveria haver espaço parar que  as pessoas inseridas nesse processo educativo conversassem mais sobre suas vidas. Propor um encontro de relações pessoais, uma palestra de ânimo e socialização com debates ,relax, com musicas e descontração seria uma excelente idéia de aproximação.

 

 

 

 

Novas formas de ensinar

Novas formas de ensinar e aprender

A sociedade globalizada vem passando por profundas transformações, onde as informações circulam com muita rapidez, o que nos faz pensar na mutabilidade do conhecimento, no modo de aprender e também de ensinar. Frente essa realidade a escola se vê obrigada a engajar nesse novo processo de transformação em que, o educador deve ser preparado para utilizar os recursos tecnológicos no fazer pedagógico de maneira crítica, reflexiva e responsável.

Nossa educação, hoje, e por um bom tempo, não tem sido orientada para o desenvolvimento de competências e habilidades nos alunos, mas, sim, para a absorção, por parte deles, de conteúdos informacionais: fatos, conceitos e procedimento

Não se pode ignorar que antes de entrar na escola a criança aprende uma quantidade enorme de coisas: aprende a diferenciar a suas impressões sensoriais e a identificar objetos e pessoas; aprende a pegar e a manipular objetos; aprende a ficar de pé e eventualmente a andar; aprende a gostar de determinadas coisas e a não gostar de outras, desenvolvendo nítidas preferências; aprende a responder adequadamente ao contato de terceiros (conhecidos ou estranhos); aprende a identificar sons, em especialmente os sons da fala humana; aprende primeiro a expressar o que deseja através de gestos e sinais, aprende a imitar gestos e sons e, eventualmente, aprende a falar; aprende a se alimentar sozinha; aprende a controlar sua bexiga e seus intestinos; aprende que não deve fazer determinadas coisas; aprende a demonstrar carinho e a agredir os outros, quando contrariada; aprende eventualmente a identificar símbolos, desenhos, sons e mesmo palavras escritas com seus referentes – e assim por diante.

Algumas crianças aprendem até mesmo a ler e a escrever virtualmente sozinhas. Outras crianças aprendem a se locomover, sem se perder, em espaços relativamente complexos – como um sítio ou mesmo as ruas de uma grande cidade.http://www.paideia.com.br/textos/Texto-Novas%20Formas%20de%20Ensinar%20e%20Aprender.htm

De mãos dadas para educar (Família e escola)

Educar é colaborar para que professores e alunos nas escolas e organizações - transformem suas vidas em processos permanentes de aprendizagem. É ajudar os alunos na construção da sua identidade, do seu caminho pessoal e profissional - do seu projeto de vida, no desenvolvimento das habilidades de compreensão, emoção e comunicação que lhes permitam encontrar seus espaços pessoais, sociais e de trabalho e tornar-se cidadãos realizados e produtivos.

Ensinar de formas diferentes para pessoas diferentes

Com a Internet estamos começando a ter que modificar a forma de ensinar e aprender tanto nos cursos presenciais como nos de educação continuada, a distância. Só vale a pena estarmos juntos fisicamente - num curso empresarial ou escolar - quando acontece algo significativo, quando aprendemos mais estando juntos do que pesquisando isoladamente nas nossas casas. Muitas formas de ensinar hoje não se justificam mais. Perdemos tempo demais, aprendemos muito pouco, nos desmotivamos continuamente. Tanto professores como alunos temos a clara sensação de que em muitas aulas convencionais perdemos muito tempo.

http://www.eca.usp.br/prof/moran/uber.htm

A inserção da Informática na Educação requer mudanças no pensamento e na postura teórico-metodológico do professor, porque senão as práticas pedagógicas correm o risco de valorizar a técnica pela técnica, ou seja, utilizar as tecnologias como fim e não como instrumento mediador na aprendizagem.

Familia

Família em ação

É da família que sai os alunos, é dela que vem os primeiros conceitos básicos para uma vida dentro e fora do lar.A família tem por sua vez educar os filhos de forma que os mesmos possam enfrentar os desafios que encontrarão na escola,sociedade e demais lugares do mundo. Hoje se vive em uma sociedade de grande conflito.São numerosos os pais de familia que deixam seus filhos em casa e partem para o mundo competitivo do trabalho, para a luta pela sobrevivência.São inúmeros crianças e adolescentes e jovens que ficam no lar enquanto seus pais estão ausentes, muitos não tem a presença de seus pais na hora do almoço, do jantar,na hora de uma dificuldade, uma dúvida! Muitos alunos que passam pelas escolas não tem pais presentes em todas as suas atividades de casa e da escola, nem mesmo tem pais como os de antigamente , que contavam histórias para seus filhos, mesmo que fossem histórias sobre suas vidas, mitos , lendas ou contos de fadas.

"Bons pais dão informações,pais brilhantes contam histórias".

Esse hábito de pais brilhantes contribuem muito para desenvolver em seus filhos a criatividade,inventividade, perspicácia, o raciocínio esquemático, capacidade de encontrar soluções em situações tensas. ( Augusto Cury,2003)